あべコーチの息子は三歳です。
今、とても数字に興味があります(*'▽')
とりあえず、意識していることは
ただ「１，２，３，４，・・・ 」と言えればいいというだけではないこと。
まほらboでは、意味を大切にしていますので、単なる記号としてではなく
意味を一緒にくっつけてあげます。
十以上の時にはわかってないかもしれませんが
「イチ、ニ、サンはなに？」と言われるので
「ヒャクニジュウサンだよ。百が一個、十が二個、一が三個だね。」
のような声かけをしています。 （そして、これが本人的にはおもしろいらしいのです）
先日、外で遊んでいて「１５ってなにー？」と言われたので
いつものように「ジュウゴだよ。十が一個、一が五個だよ。」と言ったのですが
周りを見渡して、草を発見！それを使って、説明してみました。
「みててねー。イチ、イチ、イチ、、、、」
と草を一本ずつ並べて15にします。
最後に「イチがイチ、ニ、サン、、、、ジュウゴ。イチが十五個だよ」
とまとめてみました。
本人は、草を並べることが楽しかったようで追加して並べていました。
数字をただの記号で終わらせずに、意味をきちんと伝えていく
この姿勢を子育てでも大切にしていきたいと思っています。
このような方法で数字を伝えることで本人がどのように数字を獲得していくのか楽しみにしています。
（あべようこ／べっちゃん）
＊オンライントーク 第9弾！ 8月1日（日）13:30～15:00
トークのゲストは正木賢一先生
６月のテーマ「思考とデザイン」【終了】
７月のテーマ「遊びと非認知能力」【終了】
８月のテーマ「力を伸ばす表現」
ご質問、お待ちしています！（ご質問のみでもOKです。）
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